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　　影響大學生求職意愿因素主要有四大類　

　　作為社會、經濟生活的一員，大學生的求職意愿必然受到自身內外部、主客觀等諸多因素的影響，個體所作出選擇也必然是個人成長經歷、社會資本、主客觀價值定位、外部社會環(huán)境等諸多因素綜合作用的結果。從調研來看，影響和制約著高校畢業(yè)生的求職意愿主要有4類因素，即職業(yè)發(fā)展和經濟收入類因素、社會關系與教育背景類因素、家庭與情感類因素、生活環(huán)境類因素�！�

　　大學生求職偏好形成的基礎首先來源于其對工作崗位本身的認識。一般來講，這種認識來源的渠道有兩種：社會的主流評價和個人有限的感知接觸，它們在很大程度上決定了個體對于一項工作的偏好和判斷�！�

　　訪談材料顯示，大多數(shù)人有限的社會經歷成為他們全面了解各種工作類型具體情況的障礙。在此情形下，他們需要從一些性質，或者講“信號”來判斷某項工作崗位優(yōu)劣。一是工作單位性質和社會知名度，調研顯示：希望進入國營企業(yè)和外資企業(yè)工作的意愿會遠遠強于進入中小民營企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。二是工作收入水平和增長潛力，一般來講知名度較大的工作單位往往能夠提供更高的收入水平。　

　　訪談發(fā)現(xiàn)，還有一些大學生由于個人興趣愛好和價值判斷，看好一些工作的職業(yè)發(fā)展前景，愿意暫時降低對前兩項因素的要求�；�于此，工作單位性質及其社會影響力、知名度，工作收入水平及其增長潛力，職業(yè)發(fā)展前景可以歸為職業(yè)發(fā)展和經濟收入類因素�！�

　　大學生求職還必然受到社會關系和教育背景的約束。個人的社會關系至少包括兩個方面：一是家族社會資本和人脈交際網絡，比如父輩的親友、故交等；二是個人求學期間所結交的社會交際網絡，以及實踐實習經歷和旁人的影響。從教育背景這一影響因素來看，就讀高校的層次和專業(yè)對求職意愿也存在制約效應。在勞動力市場中，高校辦學層次往往成為衡量人才素質的重要依據(jù)，而專業(yè)往往又影響著大學生求職的方向和地域。所以，人脈關系和社會交際網絡，本科期間的社團、實踐、實習經歷、經驗，學校、老師、同學的建議和影響以及尋找專業(yè)對口的工作崗位，這些可歸為社會關系與教育背景類因素。